Hvordan løse problemet med interesse?

Begrepet interesse forekommer i våre liv for ofte, så det er svært viktig å vite hvordan man løser problemer for interesse. I prinsippet er denne virksomheten ikke vanskelig, det viktigste er å forstå prinsippet om å jobbe med interesse.

Hva er prosentandelen

Vi opererer med konseptet 100 prosent, og dermed er en prosent den hundre delen av et visst tall. Og alle tallene er allerede basert på dette forholdet.

For eksempel er 1% av 50 0,5, 15 fra 700 er 7.

Hvordan løse

1. Å vite at en prosent er en hundre avrepresentert nummer, kan du finne noen antall nødvendige prosenter. For å være klarere, prøv å finne 6 prosent av tallet 800. Det er gjort enkelt.
   • Først finner vi en prosent. For dette er 800 delt med 100. Det viser seg 8.
   • Nå er denne ene prosenten, det er 8, vi multipliserer med nødvendig mengde prosent, som er på 6. Det viser seg 48.
   • Vi løser resultatet ved å gjenta.

   15% av 150. Løsning: 150/100 * 15 = 22.

   28% av 1582. Oppløsning: 1582/100 * 28 = 442.

2. Det er andre problemer når du får mengder,men du må finne interesse. For eksempel, vet du hva som er i butikken 5 røde roser 75 hvite, og du må finne ut hvilken prosentandel av rødt. Hvis vi ikke vet hvor mange prosent, så vi betegner det som x.

   For dette er det en formel: 75 - 100%

   5 - x%

   I denne formelen formidler tallene korset ved korset, det vil si x = 5 * 100/75. Det viser seg at x = 6% Dermed er andelen skarletroser 6%.

3. Det er en annen type oppgave for interesse, når du trenger å finne ut av hvor mange prosenter et tall er større eller mindre enn et annet. Hvordan løse problemer med prosenter i dette tilfellet?

   Det er 30 studenter i klassen, 16 av dem gutter. Spørsmålet er hvor mange prosent av guttene som er mer enn jenter. Først må du beregne hvilken prosentandel av studenter er gutter, da må du vite hvor mange prosent av jentene. Og til slutt for å finne forskjellen.

   Så, la oss komme i gang. Vi gjør en andel på 30 uker. - 100%

   16 skole. -x%

   Nå teller vi. X = 16 * 100/30, x = 53,4% av alle elever i klassen er gutter.

   Finn nå prosentandelen av jenter i samme klasse. 100-53,4 = 46,6%

Det er bare nå å finne forskjellen. 53,4-46,6 = 6,8%. Svar: Det er flere gutter enn jenter med 6,8%.

Hovedpoengene i avgjørelsen av interesse

Så, slik at du ikke har problemer med å løse problemer for interesse, husk noen grunnleggende regler:

1. For ikke å bli forvirret i problemer for prosent, vær alltid årvåken: gå fra bestemte verdier til prosentandeler og omvendt, om nødvendig. Det viktigste er aldri å forvirre en med en annen.
2. Vær forsiktig når du beregner interesse. Det er viktig å vite hvilken spesifikk verdi du må telle. Med påfølgende endringer i verdiene beregnes prosentandelen fra den siste verdien.
3. Før du skriver ned svaret, les hele oppgaven på nytt, fordi det kan være at du bare har funnet en midlertidig respons, og du må utføre en eller flere handlinger.

Dermed er løsningen av problemer med prosentandeler ikkeEn slik komplisert virksomhet, det viktigste er det mindfulness og nøyaktighet, som i all matematikk. Og ikke glem det for å forbedre evnen til å trene. Så bestem mer og alt vil bli bra eller til og med utmerket.