Da vi fortsatt var barn, hadde vi ofteå høre foreldrenes frase: "Gå til skolen for kunnskap"! Selv da vi var unge, forstod vi ikke hva kunnskapen er og hvorfor vi trenger det. Vi trodde at kunnskap i større grad trengs av foreldre, og ikke av oss selv. Går videre langs livets vei, vokste vi opp med følelsen av at kunnskap er nødvendig. Og de hjelper oss virkelig, men i virkeligheten tenker vi sjelden på hvilken kunnskap vi har.

Kunnskap kan ikke begrenses. Kognisjon og kunnskap eksisterer utenfor horisonten av noen vitenskap. Men hver konkrete vitenskap har kunnskap. Wise filosofi, religion tørst, ambisiøse politikere, mystisk mytologi ... de alle legemliggjøre kunnskap er også en kunnskap, grunnlag som det er begreper, symboler, kunst, bilder.

Historisk sett antas det at det er kilder til kunnskappersonen hadde et spillkunnskap om omverdenen. Denne kunnskapen var basert på konseptet av lov og sine mål, og det bidro til å løfte sløret av skjønnhet, hvordan ville heve mennesket over vesen, for ikke å tenke på sin egen profitt, hedre deg selv og opptre som en ny mann, å ha noe som er immateriell, men denne "noe" ga mer til folk enn materielle verdier. Dette hjalp psykologisk å vokse, bidro til å bli mer mottakelig for begrepene "skjønnhet" og "forferdelig". Dette avslørte grensene for forholdet til våre forfedre. Selv mens kunnskap deles inn i: extra-vitenskapelige (hver dag), vitenskapelig, hverdags praktisk (det er en normal menneskelig sunn fornuft), religiøs (uavhengig av religion), intuisjon (felles for alle mennesker, hele menneskeheten som helhet).

Kunnskap og dens ordlyd

Utforske ordbøkene finner du flere formuleringer av denne termen.

  • Kunnskap er den formulerte informasjonen som er basert på eller brukt i prosessen med å finne svaret på problemet.
  • Kunnskap er sikkerheten til fagdomenet(Kommunikasjon, retningslinjer, lover), som fås som et resultat av praksis og profesjonelle (kvalitet) opplevelse, de tillater eksperter på sitt felt til å sette mål og løse dem i en bestemt bane.
  • Kunnskap - er kvalitativt arrangert materiale, eller data på materialer, eller metadata.
  • Kunnskap (fagområde) er en beskrivelse av noe, objektets miljø, de nødvendige fakta, hendelser, samt forholdet mellom dem.
  • Kunnskap (kunstig intelligens) er en gruppeforholdet til noe, vist gjennom den kvalitative definisjonen av objektet. Vitenskapelige arbeider i databasebransjen gir kvalitativ tilgang til et stort antall typer objekttyper.

Hva er kunnskap? Kunnskap, si vismennene - er organisert og forstått, noe som hjelper oss ikke å gjøre feil, noe som gjør livet vårt mer komfortabelt og trygt. Men det er verdt å merke seg at kunnskap forstås subjektivt. Dette betyr at du som leser vil forstå informasjonen som kommer fra utsiden på din egen måte, og bruke den senere på din egen måte. Fra denne regelen følger uttrykket: "Kunnskap er ikke så viktig som interesse, det er interesse som gjør at en person får sann kunnskap." Men uansett hvordan de bruker sin kunnskap, må vi tilpasse dem så mye som mulig til våre liv.

Her har personen blitt modnet og så kommer spørsmålet: "Hva gir de kunnskap?". Svaret er veldig enkelt. Kunnskap er forvandlet, gammel kunnskap blir bedt om fornyelse. Virkeligheten i det moderne liv ber om de siste funnene. Den beste oppdagelsen av enhver person vil være kunnskap om seg selv. Kunnskap kan frigjøre mennesket fra kjedene uvitende av livet, gi en forståelse av hva som egentlig skjer i verden i dag og hva som skjedde før han ble født. Kunnskap gjør mennesket som et levende vesen, av dem er vi glade for å høre, hvis verker vi leser gjør oss Homo sapiens. Bare tilegne seg kunnskap, reflektere vi om opprinnelsen til universet, på jakt etter svar på de tilsynelatende uutgrunnelige. Og vi finner disse svarene! Hvor mange har allerede lært! Vi har lært å fly, lære å forutse katastrofe, oppdaget penicillin! Og dette ville ikke være, hvis personen ikke utvikle eller tilegne seg kunnskap. Kunnskap katalyserer personen selv, gjør ham mer klok og tilpasset livet og ulike forhold.

Hva er vitenskapelig kunnskap

Vitenskapelig kunnskap er et system av menneskelige representasjoner om naturens, samfunnets og naturens lover.

Vitenskapelig kunnskap er delt inn i:

  • Empirisk (oppnådd etter opplevelsen av personen selv, som et resultat av hans observasjoner)
  • Teoretisk (denne kunnskapen oppnås bare som et resultat av analyse av eventuelle, muligens abstrakte modeller).

Vitenskapelig kunnskap i dette eller det tilfellet skal alltid være basert på en empirisk eller teoretisk plattform.

Teoretisk kunnskap er alt som viser oss hvordan visse prosesser i livet finner sted. Denne kunnskapen bruker folk som en prognose for objekters oppførsel.

Og hvorfor trenger vi kunnskap i vår, det virketville rutinen i hverdagen? Det ser ut til at alt vakkert er åpent, alle stjernene regnes, alle funnene blir gjort. Men dette er ikke slik - det er alltid et smutthull der vi kan definere noe selv. Et eksempel er en lys person som Bill Gates. Han avslørte for oss de ubegrensede mulighetene for å bruke en personlig datamaskin! Og vi er samtidige av disse funnene. Vi kan også, noe å bringe, vi kan endre noe. Vi skulle bare ønske dette!

kommentarer 0